Η τέχνη της διδασκαλίας της γραφής

Eίναι πολύ χρήσιμο να καταλάβουν οι μαθητές τη διαφορά του λόγου από τη γραφή, με τη μαγνητοφώνηση, π.χ., φυσικών διαλόγων, που στη συνέχεια να γίνουν γραπτά μηνύματα, δηλαδή αυτό που είπαν οι συνομιλητές να πρέπει να το διατυπώσουν γραπτά, έτσι ώστε ο αναγνώστης να καταλάβει πλήρως τι ειπώθηκε.

Kάθε φυσικός διάλογος περιέχει νοήματα που παράγουν εξωγλωσσικά στοιχεία. Eίναι αποτελεσματική άσκηση γραφής να προσπαθήσουν οι μαθητές να μετατρέψουν σε γραπτό μήνυμα τη φράση, π.χ., που ειπώθηκε με θυμωμένη δυνατή φωνή, με τονισμό που την έκανε ειρωνική, με ύφος που έδειχνε ότι ο ομιλητής ντρεπόταν γι' αυτό που έλεγε, με σύνταξη που έδειχνε ότι φοβάται ή ότι βιάζεται κ.ο.κ.

Δύο παραδείγματα